АРХИВ «ГОСТЯ»

Здравствуйте, Елена!
Посмотрите следующие ссылки:

• Организация внеурочной деятельности в школе в рамках внедрения ФГОС - документ в формате *.pdf
• Взаимосвязь видов деятельности школьников и её влияние на информатизацию образования - документ в формате *.pdf
• Внеурочная – не значит лишняя
• Внеурочная деятельность в начальных классах в условиях введения ФГОС НОО
• Московские областные педагогические чтения им. И.И.Брагинского Секция3 «Внеурочная деятельность как средство реализации ФГОС» стр. 42 - документ в формате *.doc
• Требования к организации внеурочной деятельности в школе - документ в формате *.doc
• Методические советы по организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов
• Организация внеурочной деятельности в начальной школе - документ в формате *.doc
• Внеурочная деятельность и система воспитательной работы в начальной школе
• Модель организации внеурочной деятельности в начальной школе
• Внеурочная деятельность в начальной школе - документ в формате *.doc
• Внеклассная и внеурочная деятельность в начальной школе
• Организация внеурочной деятельности в начальной школе - документ в формате *.doc
• Внеурочная деятельность младших школьников как полноценное пространство воспитания и социализации личности - документ в формате *.doc
• Творческие проекты в учебной и внеурочной деятельности в начальной школе.
• Внеурочная деятельность школьников. Ролевые игры
• Проблемы реализации программы внеурочной деятельности младших школьников по отдельным направлениям развития личности - документ в формате *.pdf
• Организация внеурочной деятельности на начальной ступени обучения
• Требования к рабочим программам по внеурочной деятельности

Литература:

1. Воспитание школьников во внеучебное время : сборник методических материалов в помощь организаторам внеклассной и внешкольной работы с учащимися / сост. Т. В. Сорокина ; под ред. Л. К. Балясной. М.: Просвещение, 1980. - 188 с.
2. Вульфов, Б.З. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. (Содержание и методика деятельности) / Б.З. Вульфов, М.М. Поташник. – М.: Просвещение, 1978. – 192с.
3. Григорьев, Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010. - 223 с. - документ в формате *.doc
4. Дик, Н. Ф. Лучшие инновационные формы внеучебной деятельности в начальной школе / Н. Ф. Дик. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 288 с.
5. Евладова, Е. Б. Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС / Е. Б. Евладова ; Е. Б. Евладова // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 15-26.
6. Кутьева, В. О. Внеурочная деятельность школьника : пособие для классных руководителей / В. О. Кутьева. – М.: Просвещение, 1983. - 223 с.

Удачи!

Здравствуйте, Елена! Предлагаем Вам список литературы и добавочно файл со списком литературы:
Список литературы:
1.Мингазетдинова, Е. В. Специфика работы педагога-библиотекаря в условиях сельской школы[Текст] / Е. В. Мингазетдинова ; Е. В. Мингазетдинова // Школьная библиотека. - 2011. - № 9/10. - С. 89-91.
2.Севастьянова, Г. П. Школьная библиотека как важнейшая система формирования духовно-нравственного мира ребенка, развития его интеллектуальных и творческих способностей[Текст] / Г. П. Севастьянова ; Г. П. Севастьянова // Школьная библиотека. - 2011. - № 9/10. - С. 86-88.
3.Антонова, Н. М. Роль школьных библиотек в экологическом просвещении учащихся[Текст] / Н. М. Антонова ; Н. М. Антонова // Школьная библиотека. - 2011. - № 9/10. - С. 66-72. - ISSN 1680-2748. - 18 фот.
4. Международный месячник школьных библиотек - 2011[Текст]// Школьная библиотека. - 2011. - № 8. - С. 3-5.
5. Проценко, Н. Д. Формирование читательского интереса младших школьников через эстетическое оформление библиотеки[Текст] : конкурсная работа / Н. Д. Проценко ; Н. Д. Проценко // Школьная библиотека. - 2011. - N 5. - С. 82-86.
6. Проблемы взаимодействия школьных библиотек с агрегаторами информационных ресурсов, круглый стол (2011 ; Москва). Круглый стол "Проблемы взаимодействия школьных библиотек с агрегаторами информационных ресурсов"[Текст] // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 3-11.

Здравствуйте, Yuliya!
Вообще-то мы не ищем материал "по теме", если вы эту тему не комментируете, не поясняете, какие аспекты вас интересуют - см. наши Правила (пункт 10), посмотрите, что удалось найти:

• 17.10. Общение учителей с родителями учащихся
• Особенности речевого поведения учителя в общении с родителями учеников
• Формы взаимодействия учителя с родителями учащихся
• Формы и методы работы учителя с родителями младших школьников
• Об искусстве общения с родителями
• Учитель-родители: правила общения

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ольга!
Посмотрите следующие ссылки:

• Шингаркина, Д. А. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых (в конце текста есть список литературы) автореферат
• Пичугина, Н. О. Дошкольная педагогика
• Воспитание дошкольника в труде / В. Г. Нечаева. - М.: Просвещение, 1974.
• Нравственное и трудовое воспитание дошкольников - документ в формате *.pdf
• Развитие познавательной сферы у детей старшего дошкольного возраста в процессе культурно-досуговой деятельности
• Дошкольная педагогика / В. И. Логинова, П. Г. Саморукова. М.: Просвещение, 1983.
• Трудовое воспитание детей дошкольного возраста / В. И. Ядэшко, Ф. А. Сохина. - М.: Просвещение, 1978.
• Формирование предпосылок трудовой деятельности // Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста / Т. Л. Богина, Т. Г. Казакова, Е. А. Тимофеева и др. ; под ред. Г. Н. Годиной, Э. Г. Пилюгиной. - М. : Просвещение, 1987.
• Мичурина, Ю. А. Развитие индивидуальности старших дошкольников в трудовой деятельности автореферат

Удачи!

Здравствуйте, Галина Мишнева!
Посмотрите следующие ссылки:

• Гурдина, Н. И. Развитие мелкой моторики, как средство развития речи детей
• Садовая, Ю. В. Развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями
• Секалина, Т. В. Развитие мелкой моторики у детей с нарушением речи
• Шконда, С. С. Развитие мелкой моторики рук, как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями
• Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушением зрения скачать
• Конина, И. А. Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук у детей с нарушениями речи
• Спицына, Е. Развитие мелкой моторики у детей
• Соломенникова, Н. А. Развитие мелкой моторики рук у детей с дизартрией
• Смирнова, В. Ю. Развитие мелкой моторики посредством художественно - творческой деятельности
• Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста с нарушением интеллекта (дипломная работа, в конце - список литературы)

Удачи!

Добрый день, Ольга!
Отвечаем на Ваш вопрос:

• Роль работы группы продленного дня в развитии младших школьников
• Адаптация к школе
• Как помочь первокласснику?
• Основные компоненты содержания учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня
• Организация досуговой деятельности в группе продлённого дня
• Методические рекомендации воспитателю группы продленного дня по организации работы со школьниками
• Программа адаптации младших школьников к разновозрастной группе продленного дня
• Психолого-педагогическое сопровождение адаптации младших школьников - автореферат

Успехов!

Здравствуйте, Вера!

К сожалению в имеющихся правовых базах данных такой документ найти не удалось.

В Постановлении Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации" речь идет только о ... предоставлении бесплатных учебников для учащихся общеобразовательных школ и учреждений начального профессионального образования из социально уязвимых слоев населения.

Имеется так же Постановление Правительства РФ от 18.07.1996 N 861 (ред. от 01.02.2005) "Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях", где сказано "... Образовательное учреждение детям-инвалидам, обучающимся на дому: предоставляет на время обучения бесплатно учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющиеся в библиотеке образовательного учреждения."

Что же касается бесплатного обеспечения учебниками остальных категорий детей, информацию найти не удалось. Увы...

Удачи! Спасибо, что воспользовались нашими услугами!

Здравствуйте, Алексей!
Посмотрите, что удалось найти:

• Коростелкин Б. Г. Ведущие тенденции развития современной системы высшего образования*.pdf
• Современные проблемы и инновационные перспективы высшего образования России
• Основные тенденции развития высшего образования
• Высшее образование: проблемы, перспективы (размышление после дискуссии)

Всего хорошего!

Здравствуйте, Ира!

Пишут, что «Единый орфографический режим» («Единые требования к устной и письменной речи учащихся к проведению письменных работ и проверке тетрадей». Методическое письмо Министерства просвещения РСФСР от 01.09.1980 г. № 364-М) утратил свою силу Приказом Министерства просвещения РСФСР от 18.12.1987 г. № 224. Видимо, на данный момент этот вопрос отнесен к компетенции образовательного учреждения. Каждое образовательное учреждение самостоятельно решает данный вопрос, разрабатывая внутришкольные Положения, например, такое Положение о едином орфографическом режиме .
Как следствие, информация, выложенная на сайтах школьных учреждений и сайтах учителей, - разноречивая.

Посмотрите, пожалуйста, следующие ссылки:

• Единый орфографический режим для начальной школы
• "...во 2-м классе допускается запись расписания родителями"
• Единый орфографический режим в начальной школе - дневники с 1-2 классов, ведутся "при помощи родителей и учителя"
• Единый орфографический режим в начальной школе. - другой вариант, "заполняется дневник самим учеником", наличие - с 1 класса
• Реплика: Что и как писать в дневник, и вообще, стоит ли его заводить, определяется уставом образовательного учреждения
• "Дневник ведется с 3 класса"
• Памятка по ведению дневника - "До конца I полугодия 2 класса расписание уроков заполняют родители"

Всего Вам доброго, удачи.

Здравствуйте, Natalja.

Если вы подразумевали конкретный источник с таким названием, то нам не встретилась информация о его существовании. Если вас интересует тема - мы уже отвечали на подобный ваш вопрос. Применительно к частным детсадам в Казахстане материалов нет.

Всего доброго.