АРХИВ «ГОСТЯ»

Здравствуйте, Катя. То, что встретилось в Сети:

• Рассуждения об элитарном образовании.
Статьи.
• Основные методологические положения элитарного образования
• Об элитарном образовании/ мнение
• Образовательный центр "Гринвич"
• Проблемы эгалитаризма и элитарного образования в открытом
• Об элитном образовании в России
• О школе и обществе
• Об элитном образовании

Добрый день, Дмитрий! Искренне надеемся, что содержание следующих ссылок поможет Вам в написании Вашей Дипломной работы:

• Информационная культура педагога: формирование и развитие
• К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА
• ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО УЧАСТИЯ В ДИСТАНЦИОННЫХ ПРОЕКТАХ
• Информационная культура личности
• Основные факторы информатизации образования
• УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ, КАК ИНТЕГРАТОР ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Здравствуйте!
Прежде всего, посмотрите ответ на вопрос № 1877
Далее,

• Актуальность проблеммы личностно ориентированного образования
• Личностно ориентированное образование школьников и подготовка к нему учителя
• Личностно развивающее образование в современной педагогике
• Методологические основы концептуализации современного содержания образования
• Учебный курс "Мой выбор"
• ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В РАМКАХ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА "ШКОЛА-ВУЗ"
• Посмотрите аннотации журнала "Вопросы психологии". Обратите внимание на раздел "Критика и библиография"
• Школьный учебник и методические идеи
• Интернет и личностно-ориентированное развитие учащихся
• Личностно-ориентированное образование учащихся. Библиографический указатель литературы
• Построение проблемы личностно ориентированной школы. О книге.Приобрести ее можно здесь

Здравствуйте, Юлия! Вот что могу Вам предложить:

• Книгу "Совершенствование методики преподавания английского языка"
• Методики преподавания английского языка
• Посмотрите материалы сайта о методике , правда, изучения.
• Статья , смотрите ссылки в конце.

Доброе время суток!
После длительных поисков мною найдено было следующее:

• Электронная хрестоматия по методике преподавания математики;
• Конспект урока по алгебре и началам анализа (метод урока: поисково-исследовательский);
• Классификация методов обучения.

Здравствуйте!
Вот что удалось для Вас найти:

• Методическое пособие для учителя по курсу «РАСТЕНИЕВОДСТВО»;
• Организация и методика производственного обучения;
• Некоторые аспекты проведения урока производственного обучения в техникуме;
• Практическая направленность на уроках технологии;
• Проектная деятельность учителя.

Здравствуйте, Наталья.
К сожалению, по Вашем вопросу удалось найти не очень много материалов, а точнее это все:

• Статья "Артистические игры – это серьезно"
• Статья "Методики и упражнения программы "Детский СИМОРОН"
• Статья "Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками"
• Статья "Развитие коммуникационной компетенции старшего дошкольника"
• Автореферат "Формирование у детей старшего дошкольного возраста коммуникативной готовности к обучению школе"
• Книга Алябьевой Е.А. "Коррекционно – развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста" (М., 2002)
• Книга Н. Е. Богуславской, Н. А. Купиной "Веселый этикет" (М., 2002)

Желаю удачи!

Например, такое:

• Логика числа :: О курсе математики для 1-го класса по системе Эльконина-Давыдова
• Величины. Анатомия человека. (3 класс)
• О ФОРМИРОВАНИИ ПОНЯТИЯ «ВЕЛИЧИНА» С УЧЁТОМ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ КУРСОВ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ – скажем так, не совсем по теме, но чем черт не шутит...
• Изучение величин (в течение второго полугодия)

Здравствуйте! Ну во первых сама методика организации исследовательской деятельности учащихся. Далее

Использование ПК на уроках математики

Абстрактная символика как средство моделирования математических отношений

Здравствуйте, Алесь.
Проблема самообразования, повышения квалификации учителей поднимается на очень многих конференциях и совещаниях, но полных текстов выступлений или докладов найти не удалось. Обсдуждение проблемы и конкретные рекомендации встретились в работах Сергея Оленина, преподавателя Центра образования ПЛГТО г. Набережные Челны.

• Не пора ли создать новую систему самообразования для педагогов?
• От принуждения к побуждению

А также стоит отметить работу В.Я. Синенко "Профессионализм как категория педагогической науки".
Загляните и в раздел "Учительская" на Яndex.
Желаю удачи!