АРХИВ «ГОСТЯ»

Здравствуйте, татьяна!
Нужную Вам книгу Грицай Зои Дмитриевны "Экономический анализ" (Санкт-Петербург: СПбГИЭУ, 2010) удалось найти в каталогах следующих библиотек:

• ГПНТБ СО РАН (г. Новосибирск)
• Российская государственная библиотека (г. Москва)
• Российская национальная библиотека (г. Санкт-Петербург)

Возможность получения книги во временное пользование Вам следует уточнить в отделе межбиблиотечного абонемента одной из библиотек Вашего города. В электронном виде или в продаже, к сожалению, издание нам не встретилось.
Всего доброго!

Здравствуйте, наталья!
Посмотрите следующие ссылки:

• Ждан, А. Н. История психологии
• История педагогики и образования - документ в формате *.doc
• Джуринский, А. Н. История педагогики и образования - документ в формате *.pdf
• Константинов, Н. А., Медынский, Е. Н., Шабаева, М. Ф. История Педагогики скачать
• Латышина, Д. И. История педагогики - документ в формате *.pdf
• Медова, Н. Н. Актуальность педагогических идей 20-30-х годов 20 века в контексте современного реформирования образования
• Лунёв, Р. С. Психолого-педагогическая деятельность П. Ф. Каптерева в истории русской педагогики
• Русская педагогика в XX веке (Часть 1) - документ в формате *.pdf
• Панова, О.Педагогическая антропология П. Ф. Лесгафта и современные идеи педагогического взаимодействия автореферат

Удачи!

Здравствуйте, Ольга!
Посмотрите, пожалуйста, каталог изданий издательства "Академия", разделы "Сфера обслуживания" и "Электронные образовательные ресурсы" или воспользуйтесь сервисом "Поиск по каталогу".
Всего доброго!

Здравствуйте, Наталья! Найдена такая информация:

• Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Китайской Народной Республики о сотрудничестве в области охраны и рационального использования трансграничных вод
• Экологические риски российско-китайского трансграничного сотрудничества
• "Экологическое сотрудничество России и Китая имеет большие перспективы"
• Россия и Китай создали сеть трансграничных охраняемых природных территорий в бассейне Амура
• Экологическая безопасность в разрезе российско-китайских отношений
• Двусторонние природоохранные соглашения России
• Куда течет Амур?
• Электроэнергетическое сотрудничество Российской Федерации и Китайской Народной Республики: плюсы и минусы

Всего хорошего!

  Здравствуйте, Михаил!
  Извините за задержку с ответом. Надеюсь, вопрос еще не потерял своей актуальности:

• Нечипорук Е.М., Федоров А.А., Боярский О.И., Кораллов М.М. Литература Германии (1927-1945) // История зарубежной литературы ХХ века: 1917-1945.- М.: Просвещение, 1984.- 304 с.- С.: 58-124.
• Литература ФРГ 1945-1970 гг.
• Соколова Е. С Востока на Запад и обратно. Литература Германии после объединения
• Грета Ионкис Новейшая литература Германии: Бернхард Шлинк
• Джебраилова С. Художественный мир Г.Белля в контексте литературы Германии ХХ века.- Баку : ООО «Е.Л.», 2008.- 296с.
• Потехина И.Г. История литературы Германии, Австрии и Швейцарии: Учебное пособие.- СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2010. – 82 с. - документ скачивается в формате *.pdf после предварительной регистрации
• Рожкова Н. В. Феноменология искусства в творчестве Германа Гессе - для работы с документом в формате *.pdf нужна регистрация на сайте

  Всего доброго, удачи!

Здравствуйте, Гульнара!
Врт что удалось отыскать:

1. Тамаев, Д. В. Инициации в системе отбора и повышения профессиональной подготовки личного состава воинских подразделений / Д. В. Тамаев // Инновации в образовании. - 2008. - N 4. - С. 143-151.
2. Тамаев, Д. В. Инициация как элемент образования и ее влияние на сплоченность членов коллектива / Д. В. Тамаев // Инновации в образовании. - 2008. - N 5. - С. 105-112.
3. Сокович, Н. Сказочная инициация в профессию / Н. Сокович // Школьный психолог. - 2005. - №19
4. Голубь, А. Б. Педагогические условия инициации лидерской позиции молодежи [Текст] / А. Б. Голубь, авт. Л. В. Блинов // Среднее профессиональное образование. - 2007. - N 9. - С. 11-13.
5. Боровикова С.А. Профессиональное самоопределение // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. СПб., 1991.
6. Суворова, Е. В. Диагностика готовности освоения профессии [Текст] / Е. В. Суворова // Профессиональное образование. - 2008. - N 12. - С. 35.
7. Миронова, С.П. Профессиональная идентификация личности: методы исследования [Текст] : учеб. пособие для проф.-пед. работников/ С. П. Миронова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2008. - 132 с.
8. Филиппов, Ю. В. Юношеская возрастная инициация в структуре социальной самоидентификации личности / Ю. В. Филиппов, авт. А. М. Фирсова // Мир психологии. - 2005. - N 3. - С. 90-102.
9. Андреева, Ю.В. Профессиональная инициация студентов-журналистов как условие саморазвития их конкурентоспособности / Ю.В. Андреева // Образование и саморазвитие. - 2007. - №5. - С. 3 - 8
10. 2.Зайцева, В.М. Индивидуально-психологические особенности личности студентов и мотивы в выборе врачебной специальности: на материале медицинского вуза: автореф. дисс. ... канд. психол. наук. – М., 2004 – 26 с.
11. Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А. Психология мотивации студентов / Н.А. Бакшаева, А.А. Вербицкий – М.: Логос , 2004. – 170 с.

Удачи!

Здравствуйте, Динар. В свободном доступе статьи нет, к сожалению, а купить ее можно здесь:

• Парций Я.Е. ЧТО ДЕЛАТЬ С ФЗ О ТЕХНИЧЕСКОМ РЕГУЛИРОВАНИИ (ПРАВОВОЙ АСПЕКТ)

Всего доброго.

Здравствуйте, Lena!
По Вашему запросу найдены следующие ссылки :

• Изучение влияния культпохода на преодоление ЗПР у глухих детей старшего дошкольного возраста
• Развитие слухового восприятия у глухих детей дошкольного возраста
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТ
• Дошкольная сурдопедагогика
• Основы специальной психологии - Психологическое изучение, воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями слуха и зрения
• Диплом Лингвистический и психопедагогический аспекты изучения звуковой стороны речи
• Дети с нарушениями речи
• Борисова В.А. ОСОБЕННОСТИ ВООБРАЖЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
• Дипломная работа: Основные характерные трудности мыслительных процессов и связной речи у дошкольников с ЗПР
• Основные характерные трудности мыслительных процессов и связной речи у дошкольников с ЗПР Источник: http://www.vevivi.ru/best/Osnovnye-kharakternye-trudnosti-myslitelnykh-protsessov-i-svyaznoi-rechi-u-doshkolnikov-s-ZPR-ref152194.html © Veni Vidi Vici
• Подборка статей
Всего доброго!

Здравствуйте, Елена!
Посмотрите следующие ссылки:

• Кузнецова, И. Д. Управление денежными потоками предприятия - документ в формате *.pdf
• Грищенко, Ю. И. Финансовое планирование в некоммерческих организациях
• Учетно-аналитическое обеспечение управления внебюджетной деятельностью бюджетной образовательной организации автореферат
• Финансовое планирование. Содержание и задачи финансового планирования. Виды финансовых планов
• Иванов, Р. А. Организация оперативного учета денежных потоков на основе бюджетной классификации доходов и расходов
• Грязнова, А. Г. Финансы
• Моисеенко, Е. В., Черниченко, Т. А. Особенности организации финансов в государственных учреждениях - документ в формате *.pdf
• Киосе, М. И.Особенности бюджетирования предпринимательской деятельности в государственных образовательных учреждениях среднего профессионального образования
• Автоматизация бюджетного управления
• Контроль и ревизия в бюджетном учреждении
• Список литературы по теме (в конце)

Удачи!

Здравствуйте, Светлана!

Попробуем ответить вам еще раз. Систематическая контрольная картотека, СКК - Вспомогательная картотека служебного характера, в которой фиксируют предметные рубрики АПУ, организованные в систематическом порядке их классификационных индексов. Систематическая контрольная картотека (СКК) к АПУ – полезный методический аппарат. Она находится на столе систематизатора. К каждому индексу, имеющемуся в рабочих таблицах, приписаны предметные рубрики АПУ. Прежде чем ставить индекс, посмотрите в СКК и решите: будет ли книга, которую вы систематизируете, на месте? Есть ли для её содержания предметная рубрика? Еще раз внимательно прочтите ГОСТ 7.59-2003.

Всего доброго!

Еще раз здравствуйте, Светлана. А ответ был, все-таки...

    В п. 6.2.3 ГОСТа 7.59-2003 сказано, что одновременно с простановкой на карточках СК классификационных индексов оформляется запись АПУ и СКК. ПР АПУ формулируются по правилам, изложенным в учебных и методических пособиях. На каждую новую ПР оформляется отдельная карточка (слева – ПР, справа – классификационный индекс) и передается редактору, ответственному за ведение АПУ. Новые записи (карточки) в АПУ вводятся после редактирования. На этом этапе проверяется единообразие формулировок и оформления ПР, подготавливаются карточки для ПР, имеющих несколько подзаголовков. Какие функции выполняет указанная в стандарте СКК? СКК – вспомогательная картотека служебного характера, в которой фиксируют ПР АПУ, организованные в систематическом порядке их классификационных индексов. Поясним: на карточках СКК слева написан классификационный индекс, справа – все ПР, которые введены в АПУ с этим индексом. СКК – служебный аппарат, он находится в непосредственной близости от сотрудников, занимающихся индексированием. СКК выполняет как методические, так и контрольные функции.

    Это отрывочек из источника

• Э. Р. СУКИАСЯН. ШКОЛА ИНДЕКСИРОВАНИЯ