Педагогика. Образование. Профессии
|
|
|
|
53460. viktorij
[Одинцово, Россия]
10 марта 2009, 23:44
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти информацию о дошкольном образовании в Финляндии.
53411. Галина
[Благовещенск, Россия]
10 марта 2009, 05:40
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Мне необходимы материалы об использовании дифференциации и индивидуализации на уроках в коррекционных классах. Буду рада любой информации. Спасибо большое!
53409. Анна
[Кривой Рог, Украина]
10 марта 2009, 04:14
Педагогика. Образование. Профессии
Доброго времени суток подскажите пожалуйста где я могу найти информацию о нетрадиционных формах организации обучения!
Здравствуйте, Анна! Прежде всего, обратитесь к ответам из архива: № 47884, № 42833, № 36369, № 35570, № 23014, № 11037, № 8860. А также:
И еще:
- Губаренко, О.М.
Игровые формы уроков истории
// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - № 9.-С.22-24.
- Асхадулина, Л. Урок-вернисаж : Обыкновенные дроби
// Математика. - 2003. - № 8(февр.).-С.10-13.
- Алексеев, И.
Урок-спектакль : Графическое решение уравнений
// Математика. - 2003. - № 8(февр.).-С.25-27.
- Андриянова, Н.
Урок-спектакль "Части речи" // Начальная школа. - 2003. - № 18(май).-С.2-3. - 3-й класс (1-4).
- Гончарова, Л. И.
Физика в музыке : Конференция Физика + Музыка + Биология + Экология + Анатомия, 10-й класс // Физика. - 2004. - № 9. - С. 5-8.
- Дмитриева, Л.М.
Модульный урок по географии // Открытая школа. - 2003. - № 3.-С.72-74. - 4 назв.
- Комиссарова, О.В.
Урок-квинтет : Урок-игра по теме "Тепловые явления". 8-й класс
// Физика. - 2003. - № 35(сент.).-С.24-25. - 5 назв.
- Кузьмина, Н.М.
Нестандартные формы обучения в курсе природоведения
// Начальная школа. - 2003. - № 9.-С.68-72.
- Короткова, М.В.
Нетрадиционные формы уроков
// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - № 7.-С.28-36.
- Лоншакова, А.А.
Нестандартные приемы закрепления изученного на уроках русского языка
// Начальная школа. - 2002. - № 4.-С.38-44.
- Купрова, О. И.
Устный журнал на уроке истории в 7 классе / О. И. Купрова
// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 6. - С. 50-51.
- Лаврентьев, В. В.
Типы, формы и структурные элементы современного урока в адаптивной школе : (в условиях внешней дифференциации учебно-воспитательного процесса) / В. В. Лаврентьев
// Завуч. - 2005. - № 1. - С. 96-109.
- Рябченко, Е.
Игра на уроке - помощница
// История. - 2004. - № 3(янв.).-С.26-30.
- Чепуштанова, В.
Урок-аукцион : Продажа имения графини Функции
// Математика. - 2003. - № 8(февр.).-С.28-29.
- Трофимова, О.В.
Нетрадиционные формы урока и социализация учащихся
// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - № 1.-С.16-22.
- Чернова, В.
Урок-эстафета : Логарифмическая функция в уравнениях и неравенствах
// Математика. - 2003. - № 8(февр.).-С.30-32.
- Чиж, Г.Д.
Урок-суд "Надо ли было отменять крепостное право?"
// Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - № 3.-С.53-55.
- Якимова, Т.М.
Конференция на актуальную тему : ("Алкоголизм - социальное зло")
// Открытая школа. - 2003. - № 3.-С.60-67. - 14 назв.
Всего доброго!
Ирина [Новокузнецк, Центральная городская библиотека им. Н.В. Гоголя]
10 марта 2009, 09:04
53400. Евгения
[Минск, Белоруссия (Республика Беларусь)]
09 марта 2009, 00:21
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте, помогите найти бесплатные ссылки на статьи и книги по теме "Методологические основы производственной педагогики", а именно:предмет, задачи производственной педагогики,сщность и содержание понятий обучения, воспитания и развития персонала на производстве, их цели, задачи, основные тенденции. Обучение персонала на производстве как форма последипломного образования. Производственная педагогика в работе психолога, менеджера по персоналу.
Здравствуйте, Евгения!
Посмотрите следующие ссыли:
Всего доброго! Удачи!
Олеся [Кемерово, Кемеровская областная библиотека для детей и юношества]
10 марта 2009, 08:37
53395. Елена
[Пермь, Россия]
08 марта 2009, 16:11
Педагогика. Образование. Профессии
Доброго времени суток! Поздравляю всех женщин с 8 марта!
С теплыми днями, с весенней капелью,
С первой мимозой, с последней метелью,
С ласковым солнышком Вас поздравляю
Счастья, здоровья, успехов желаю!
Вопрос - Тьюторское сопровождение учащегося, что это такое, где можно пройти курсы по этому профилю? Елена.
53383. Diana
[Иркутск, Россия]
06 марта 2009, 05:56
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте!!! Благодарю за материал, который Вы нашли! И сейчас хочу попросить Вас найти материал по тому, как можно оценить воспитательную деятельность классного руководителя. Спасибо Вам большое!!! :)
53362. Лена
[ст. Петровская, Россия]
05 марта 2009, 16:47
Педагогика. Образование. Профессии
здравствуйте! Большое спасибо за помощь, у меня к вам еще просьба, помогите пожалуйста найти учебники в электронном варианте: 1. В.С. Волков "Основы профессиональной ориентации".-М., 2007; 2.конспекты лекций В.С. Волков"Основы профориентации",
3. Е.И. Рогов "Выбор профессии:становление профессионала, М.,2003,
4.Е.С. Романова "99 популярных профессий: психологический анализ и профессиограммы", заранее благодарю, и с праздником всех женщин!!!
53343. анна
[Тюмень, Россия]
05 марта 2009, 07:18
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте уважаемые помощники.
Мне необходимы практические и теоретические примеры касаемо развития наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста на прогулках.
Помогите пожалуйста.
Спасибо Вам огромное.
53332. Елена
[Нижневартовск, Россия]
05 марта 2009, 00:07
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Пожалуйста помогите найти информацию по теме "социальная работа с многодетными семьями", в частности история становления социальной работы с этой категорией (многодетной семьей) тема мало изучена и разработана, в литературе, об этом упоминается немного. Одна надежда на вас. Большое спасибо!
53313. Настя
[Усть-Каменогорск, Казахстан]
04 марта 2009, 16:27
Педагогика. Образование. Профессии
Является ли портфолио основным и самым эффективным средством мониторинга качества образования в оценивании учебных достижений учащихся?
|
|
|
|