|
Педагогика. Образование. Профессии
|
|
|
|
50764. Ильфар
[Казань, Россия]
09 декабря 2008, 00:01
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте. Мне нужна информация о социальной работе в Швеции: история становления и современное состояние системы социальной защиты, какие услуги предоставляется, какие нормативные акты действуют в этой сфере. Был бы очень благодарен за любое содействие. Заранее спасибо!!
50758. Дарья
[Минск, Белоруссия (Республика Беларусь)]
08 декабря 2008, 11:49
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, в поиске источников по вопросу:
"Деструктивное поведение. Причины и профилактика деструктивного поведения учащихся".
Здесь очень тесно переплетены психология и педагогика -поэтому как разделить рубрику я не знала...
Заранее огромное спасибо!
Здравствуйте, Дарья! По Вашему вопросу были найдены следующие источники:
1.Фромм Эрих. Анатомия человеческой деструктивности. - М.: АСТ, 1998.
2. Куницына В. Н. Межличностное общение. - СПб: Питер, 2001.
3. Хассен Стивен. Освобождение от психологического насилия: Деструктивные культы, контроль сознания, методы. - СПб.; М. : ПРАЙМ-Еврознак и др., 2002.
4. Лишин О. В. Психология деструктивной личности в исследованиях Э. Фромма в свете современной органической психологии в контексте ХХI в. // Мир психологии. - 2006. - N 2. - С. 239-248.
5. Плотников М. В. Аспекты деструктивности в современных организационных культурах// Общественные науки и современность. - 2006. - N 3. - С. 132-148.
6. Зимина И. С. Детская агрессивность как предмет педагогического исследования // Педагогика. - 2003. - N 5. - С. 14-18.
7.Базарный В. Ф. Деструктивные влияния современного учебного процесса на телесное здоровье // Школьные технологии. - 2004. - № 3. - С. 17-22.
Успехов!
Татьяна [Екатеринбург, Муниципальное объединение библиотек]
08 декабря 2008, 13:23
50753. Лена
[Москва, Россия]
08 декабря 2008, 11:02
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте!! Помогите, пожалуйста, найти материал на тему «Логические отношения между суждениями», о суждениях нашла достаточно, а вот про логические отношения между ними не видела ничего.
Заранее спасибо!!
Здравствуйте, Лена!
Конечно, в большей степени, представлена информация о суждениях, но и про логические связи между ними тоже кое-что есть:
Всего Вам хорошего!
Зоя [Омск, Муниципальная детская компьютерная библиотека]
09 декабря 2008, 10:09
50704. ольга
[Волгоград, Россия]
05 декабря 2008, 08:51
Педагогика. Образование. Профессии
доброе утро!мне нужна помошь по предмету:особенности индивидуального обучения,а именно статьи,конспекты,рефераты чтобы составить программу работы с дошкольником по коррекции неконструктивного поведения с использованием различных игр или если есть примерные программы работы с дошкольником по коррекции неконструктивного поведения с использованием различных игр.заранее спасибо.
50702. Маша
[Волгоград, Россия]
05 декабря 2008, 08:44
Педагогика. Образование. Профессии
здравствуйте.мне нужна помощь по предмету:особенности индивидуального обучения,а именно материалы,статьи,конспекты,рефераты чтобы составить схему портфолио для работы с дошкольником по любому из направлений(развитие речи,математические представления и т.д.)или если можно примерные схемы портфолио для работы с дошкольником.заранее спасибо.
50696. Ирина
[В. Новгород, Россия]
05 декабря 2008, 01:17
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти нормативные документы, касающиеся процесса обучения и воспитание (в школе) детей-мигрантов Великого Новгорода.
50668. Ирина Красилова
[Москва, Россия]
04 декабря 2008, 10:46
Педагогика. Образование. Профессии
Доброе утро, уважаемые сотрудники виртуальной справочной службы!Буду чрезвычайно признательна за любую информацию о имеющихся публикациях на русском и английском языках (как печатных, так и в сети Интернет), посвященных виртуальным образовательным сообществам в Интернет (learning communities, communities of practice). Заранее благодарю за помощь.
Здравствуйте, Ирина Красилова.
"Любой" информации очень много. Если бы Вы уточнили аспект (напр., технология создания, принципы работы, примеры сообществ и пр.). А так... Посмотрите, скажем, такое:
А печатные публикации есть, например, такие:
1. Африна, Е. Сетевые сообщества учителей - приоритеты и возможности // Народное образование. - 2008. - № 8. - С . 132-138.
2. Бородина, Н. Пушкинская школа как сетевое сообщество // Народное образование. – 2007. - № 9 - С. 221-223.
3. Васильева, И. Е. Образовательные интернет-сообщества - механизм решения проблемы информатизации // Перемены: пед. журн . – 2005. - N 2. - С . 59-64.
4. Никуличева, Н. В. Организации работы сетевого педагогического сообщества : (на примере "Интернет-государства учителей") / / Информатика и образование. 2008. - № 2. - С. 85-86.
5. Якушина, Е. Профессиональное сетевое сообщество: работа в форумах // Народное образование. - 2007. - № 7. - С. 190-192. Успехов.
 Людмила [Архангельск, Областная научная библиотека им. Н.А. Добролюбова]
04 декабря 2008, 16:39
50665. ольга
[Волгоград, Россия]
04 декабря 2008, 10:30
Педагогика. Образование. Профессии
доброе утро!мне нужна помощь по предмету:особенности индивидуального обучения,а именно материалы,статьи,конспекты,рефераты или примерные индивидуально-ориентированные учебные планы для ребенка старшего дошкольного или младшего школьного возраста,чтобы составить индивидуально-ориентированный учебный план для ребенка старшего дошкольного или младшего школьного возраста.заранее спасибо.
50662. Маша
[Волгоград, Россия]
04 декабря 2008, 10:19
Педагогика. Образование. Профессии
здравствуйте!мне нужна помощь по предмету:особенности индивидуального обучения,а именно мне нужны материалы,статьи,конспекты,рефераты чтобы продумать варианты ведения дневника наблюдений за дошкольниками,или, если можно примерные варианты дневников наблюдений за дошкольниками.заранее спасибо.
Здравствуйте, Маша! К сожалению, информации в свободном доступе по вопросу индивидуального обучения дошкольников немного. Посмотрите:
В периодике встречаются материалы по индивидуальному подходу к обучению дошкольников, но применительно либо к отдельным категориям детей, либо к конкретным предметам:
- Капунова Н. В. Технология индивидуально-дифференцированного подхода в организации физкультурно-оздоровительных занятий с детьми в дошкольных образовательных учреждениях // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 6.- С.58
- Закрепина А. В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 2.- С. 9-19
- Арцишевская И. Л. Игры и упражнения для индивидуальных занятий с гиперактивным ребенком // Практическая психология и логопедия. - 2008. - N 1.- С.31-35
- Браткова М. А. Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) // Дефектология. - 2005. - N 5.- С. 55-60
- Корашвили Н. Ш. Обучение леворуких детей: индивидуальный подход и коррекция // Инновации в образовании. - 2006. - N 3.- С. 170-176
- Ратанова Т. Старший дошкольный возраст: диагностика уровня умственного развития // Дошкольное воспитание. - 2006. - N 8.- С. 80-88
- Ерофеева Н. В. Индивидуализация как направление модернизации дошкольного физического воспитания // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 5.- С. 77
Интернет-магазины предлагают следующие издания:
Всего хорошего!
Оксана [Саратов, Централизованная библиотечная система]
04 декабря 2008, 14:58
50641. Рита
[Волгоград, Россия]
04 декабря 2008, 02:13
Педагогика. Образование. Профессии
Здравствуйте,знатоки.Пожалуйста помогите подобрать материал,раскрывающий особенности и спцифику деятельности социального педагога на правленную на социализацию подростков в школе.Основные аспекты и направления этой деятельности.Поможет любая информация.Спасибо.
|
|
|
|
|
АРХИВ «ГОСТЯ»